UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM KERJA KELOMPOK MELALUI MODEL KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS III SDN ADIARSA BARAT III

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan kepercayaan diri siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas III SDN Adiarsa Barat III, di mana siswa cenderung pasif, kurang berani bertanya, dan tidak percaya diri tampil di depan kelas. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keaktifan siswa dalam kerja kelompok melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas, lembar refleksi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang konsisten: nilai rata-rata kelas pada Siklus I mencapai 89,00–90,42 dengan persentase ketuntasan 93,13%, kemudian meningkat pada Siklus II dengan rata-rata 93,75 dan ketuntasan 95,45%. Selain aspek kognitif, keberanian siswa dalam merespons pertanyaan dan kualitas kerja sama antarpasangan mengalami peningkatan yang signifikan. Strategi pendukung berupa ice breaking dan penyederhanaan instruksi terbukti efektif mengatasi hambatan psikologis siswa.